저녁하늘 님!

어허... 그런 건 비밀로 해줘용~ (-..-)v

한용운시 아니다 뭐...
이 시는 더 여리고 섬세한분이 쓴거 같은데...

저 시에서 말하는 <사람>은 일제 치하의 우리 민족을 뜻한다....라고 교과서는 얘기할지도 몰라요...

민족주의적으로 볼만한 시들이 꽤 있죠... 그러나 대개는 사랑에 관한 시예요^^ 제 생각에는요^^
빼앗긴 들에선들 사랑이 없을리 없죠...
게다가 詩人들처럼 감수성이 예민한 사람들에게는 더욱...

어쩌면... 극한 불안의 상황이 거꾸로 사랑을 더욱 강화시키기도 했을 거 같아여.
전쟁 중의 사랑이 얼마나 절실하겠어요...
미래를 기약할 수 없으니 지금 이 순간 다 태워야 했겠죠, 아마...

네...맞아요...옛날에 한용운님의 <님의 침묵>이 교과서에 실렸을 때 이렇게 배웠었죠..."<님>은 Lover라기 보다는 잃어버린 조국이니라..."라고요....근데 솔직히 그렇게 생각하니 영 후지더라고요...솔직히 님 그리며 쓴 것 같던데....아님말구요....
그러니까 위의 리플은 교과서에 대한 근거없는 빈정거림이랄까...
제가 워낙 삐딱해서요....(--..--;;)

교과서에서도 님의 침묵이 나왔었군요... 난 한샘 국어 참고서에서 봤는뎅...-,.- (<---고등학교한달만에관둔처자)
한용운 시에 대고 조국... 어쩌고 할 때 "엥?" 하고 어리버리해 했던 사람이 또 있었군여^^ㅋ

만해는 독립운동하기 전에는 동학농민운동에도 투신했었던 열혈청년이예여.
누구나 한국사 공부할 때 가장 뿌듯~ 해 하는 부분~ 동학농민운동^^;
(동학혁명이라 부르는 사람도 있는데 그들이 정권을 바꾸려고 시도한 것이 아니었기 때문에
정권을 바꾼다는 의미의 "혁명"을 붙이는 건 적절하지 않다고 생각되요.
혁명을 기도하지 않았던 것이 동학운동의 한계라고 늘 지적되는데
저는 그것이 한계라는데 동의하면서도 바로 그 점때문에 웬지 더 마음이 끌려요.
정권에 욕심이 없이... 그냥 사람들이 다 평등해져야 한다... 인간은 인간이므로 인간적인 대우를 받아야 한다...
고 단호하게 믿었다는 것이요.
전봉준을 위시한 모든 가담자들이 너무도 순수하게 느껴지거든여...
개인적으로 한국사 공부하면서 가장 감동받은 부분 중 하나예여.)
여튼 그러다 동학운동 실패하고 도망댕기다 백담사 가서 승려가 되었대여.

그는... 세상이 더 옳아졌으면... 하는 의지를 가지는 타입의 사람이기 때문에
그에게 있어서 연인과 조국은 둘다 일종의 "열"을 유발하는
전 인생을 걸게 만드는 절절한 대상이었다는 점에서 일맥상통할지도 모르겠어요^^;
그에게 그 둘의 구분은 의미가 없는지도 모르죠...
만약 한용운이 자기는 조국을 생각하며 님의 침묵을 썼다...고 말한다면
두 대상에 대한 표현을 혼동하여 사용하는 것이 그 자신에게는 온전히 자연스러운 일이었을지도 모르겠어요. ^^

어? 한용운 맞나부다..
항용운님 빡빡깍은 머리때문에 이미지가 너무 강해서
저렇듯 섬세한 시 쓴다고는 미처 생각을 못했는데...
타이슨이나 구준엽도 빡빡이쟈나여...
아 텔레비젼 너무 봤나봐..시각이 편견을 달고당기나봐.,
도망가자..후다다다닥...

지얼님이나 저녁하늘님뿐 아니라... 저같이 별로 머리가 좋지않았던 학생도 그랬던걸로 보아 아마도 대부분의 학생들이 그렇게 공감했을듯... 아무리 그걸 조국에 대한 사랑이라고 우겨도(?)... 우리 눈과 마음에 아름다운 사랑의 시로 와 닿는데야 어이하리...